本研究旨在嘹解英語科\n實施小班教學與傳統大班英語教學的成效有否\n差異以落實小班教學精\n神之發輝研究中採實驗\n組及控制組前測三次段\n考及後測驗設計來實施\n編制英語科教學感受問\n卷以了解不同教學法對\n學生投入學習歷程及學習結果之感受為何也藉由學生個人檔案紀錄了解學生學習過程