本書為配合教育部推動教育優先區補助文化不利地區發展學校教育特色而產生.自八十六學年度兒童版畫班,八十七學年度兒童陶藝班至八十八學年度延續二個班別,蒐集了學生優秀作品,至今集結成冊,將三年來的教育成果作一粗略的呈現,也給學生的一份成就.