九年一貫課程預定於九十一學度由小一、小四、國一三階段正式實施，也期望學生能透過統整領域的學習，培養其整合性科學思維能力，運用科學知識及科學探究方法以解決生活所遭遇的問題。因此，編撰或使用統整自然及生活科技領域的教材或模組，應為九年一貫課程實施後教師應具備的能力。