影響台北市國民中小學教育人員對推展小班教學精神計畫因素之研究

書籍介紹

本研究旨在瞭解台北市國民中小學教育人員對推展小班教學精神計畫的認知與態度，並探討影響本革新計畫有效推展的因素為何，藉此提出有效推展小班教學精神計畫之具體可行策略。

目次

1.緒論2.文獻探討3.研究方法4.結果與討論5.結論與建議

分類

• 書籍分類 ：教育學習>語言學習；社會/科學>應用科學
• 出版品分類：圖書
• 主題分類： 教育文化>教育
• 施政分類： 教育及體育

其他詳細資訊

• 適用對象：成人(學術性)
• 關鍵詞：小班教學
• 附件：其他：無
• 頁/張/片數：170

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