視覺障礙兒童究竟要不要學習點字，這對弱勢學生的家長也是一種困惑，因此有必要將適合學習點字的指標讓家長參考，本書嘗試融入各個章節中敘述，以生長與學習、自我概念的發展、動作發展、遊戲與學習、日常生活技能、觸覺、聽覺和視覺訓練以及視覺功能之應用等項目來呈現。