本書為「歷史教育研討會」之論文集，邀請國內各大專院校的歷史學者，針對大學共同科歷史教育的教學理論、教學經驗、課程設計、教材編寫、學習評量等方面之課題，分別撰寫論文共19篇，提會宣讀、討論。期能提升教學品質和效果，落實歷史教育目標。