本書為「歷史教育研討會」之論文集,邀請國內各大專院校的歷史學者,針對大學共同科歷史教育的教學理論、教學經驗、課程設計、教材編寫、學習評量等方面之課題,分別撰寫論文共19篇,提會宣讀、討論。期能提升教學品質和效果,落實歷史教育目標。