書籍介紹
本研究以了解教學超媒體與使用者之間的互動為主要目的。文中所言之教學超媒體是以個案為基礎的超媒體，MAPLE (Multimedia Authoring and Production Learning Environment，多媒體編輯製作學習環境) 。研究提出衡量分歧點行為的三個面向，選擇次數、選擇方向、選擇距離。本研究發現學生之分歧點行為均具差異性，並提出設計超媒體以及教學上的建議。
目次
研究目的-1文獻探討-9研究設計-12結果與討論-25結論與建議-44
分類
- 書籍分類 ：
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
- 施政分類：
其他詳細資訊
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：能力，個案為基礎的超媒體，分歧點，日誌時間檔案
- 附件：其他：無
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