書籍介紹
國民教育九年一貫課程使我國國民教育邁向一個新紀元。就英語科而言，多元智慧理論可提供多元教學的模式，有助於實施統整及協同教學。本研究探討三點：（一）多元智慧理論基礎及教育內涵；（二）多元智慧理論對九年一貫英語課程的啟示；（三）英語科單科及合科教學活動設計。結論是（一）多元智慧理論確立學習者至少有七種智慧，極待開發；（二）多元智慧理論整合英語科教材教法，有利於老師瞭解學生不同之學習風格；（三）英語科教學活動設計，應以七種智慧教學法作為架構，就英語科單科及合科作統整及協同教學。
分類
- 書籍分類 ：
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
- 施政分類：
其他詳細資訊
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：多元智慧，課程設計，九年一貫課程
- 附件：其他：無
- 頁/張/片數：50
授權資訊