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台北市大同高中不同管道入學學生學習狀況.生活滿意與生涯自我效能之比較研究

台北市大同高中不同管道入學學生學習狀況.生活滿意與生涯自我效能之比較研究



書籍介紹

本研究深入探討多元入學方案對高中教育的影響,以比較、檢證方式就學生進入高中的生活適應、學習狀況、讀書態度與習慣、生活常規與學習表現以及生涯決定自我效能如何等問題加以探討。

目次

1.緒論2.文獻探討3.研究方法及實施過程4.研究結果與討論5.結論與建議

分類 其他詳細資訊
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:自願就學分發方案,多元入學,學習與生活適應
  • 附件:其他:無
  • 頁/張/片數:111
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