以調查、訪問及資料蒐集等方式全面了解我國身心障礙服務機構及社團、特殊教育學校與單位辦理身心障礙職業訓練及教育概況，並參考國外作法及經驗，研究我國如何針對不同障礙別之需要，研發適合其學習之訓練教材與教學媒體，作為政府配合開發教材及媒體之參據。