書籍介紹
針對本國語文程度落後的國中特殊學生之需求，從後設認知的角度提昇其閱讀理解能力，藉由偵錯、做摘要、分析故事結構、做推論等四種策略之協助，題昇學生對文字的掌握能力。
目次
1.序2.校長的話3.前言4.何謂後設認知5.教案6.偵錯篇共23則7.分析故事結構篇20則8.摘要篇28則9.推論篇12則
分類
- 書籍分類 ：教育學習>語言學習；社會/科學>應用科學
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化>教育
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(業務參考)，成人(學術性)
- 關鍵詞：後設認知，偵錯，做摘要，分析故事結構，做推論
- 附件：其他：無
- 頁/張/片數：124
授權資訊