視障兒童學習點字之前的觸覺區辨訓練,需要藉親職教育方式,由家長或教師以看圖說故事,而視障兒童邊聽邊摸立體圖形來建構心理圖像,由面的觸摸進而線的觸摸,到點的觸摸,本書是將插圖以網版印刷方式,讓視障兒童感受到繪本的樂趣.
1. 序 2.面的觸摸 3.線的觸摸 4.點的觸摸