本研究主要探討民國九十年第一次和第二次學測，兩次學測間數學科量尺分數與等化，在Rasch、1PL和3PL等不同模式下，所估計的差異。
第一章緒論。第二章文獻探討。第三章研究方法。第四章研究結果與討論。第五章結論與建議。