書籍介紹
本研究採行動研究法,蒐集各校教材園資訊,依據九年一貫課程綱要與現行課程,將教材園定義為硬體環境與課程的結合;利用校園邊陲地帶或不規則性狀校地規劃為教材園,提供學生下課遊戲與學習區。
目次
一、緒論二、文獻探討三、研究方法四、研究成果五、結論與省思
分類
- 書籍分類 ：教育學習>語言學習；社會/科學>應用科學
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化>教育
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：教材園，課程，管理
- 附件：其他：無
- 頁/張/片數：91
授權資訊