國小語文領域本國語文集中識字教材暨課程設計之研究

書籍介紹

本研究先隊集中識字理論進行文獻探討,並根據心理學理論進行教材與課程設計規劃,然後再提出初步教材與課程設計.

目次

一、緒論二、文獻探討三、研究設計與實施四、結果與討論 五、結論與建議

分類

• 書籍分類 ：教育學習>語言學習；社會/科學>應用科學
• 出版品分類：圖書
• 主題分類： 教育文化>教育
• 施政分類： 教育及體育

其他詳細資訊

• 適用對象：成人(學術性)
• 關鍵詞：集中識字，識字教學，語文教育
• 附件：其他：無
• 頁/張/片數：174

授權資訊

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