學區種樹施行三年來,這種打開學校制式藩籬,與社區互通有無的綠色資源己在學校與社區民眾的心中發酵,學校與社區互相合作的模式,讓種樹的意義不只有種下一棵種而已,其實當孩子與大人們共同鏟土的當下已把福田種下,共同營建了健康的社區。