書籍介紹
對於語文教學的探討與經驗分享。
目次
序/從兒童認知發展談注音符號教學/如何實施說話教學/文字學淺說/修辭一點通/兒童詩在語文教學上的功能與應用/以圖畫故事書培養閱讀與寫作能力/國小作文教學應教什麼/愉快的作文課-描寫技巧的教學/合作與討論式的歷程寫作-以一篇記敘文與一首詩的創作為例/過程模式的寫作教學/國語文創新教學的思與行
分類
- 書籍分類 ：教育學習>語言學習；社會/科學>應用科學
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化>教育
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：語文教學，注音教學，作文教學，兒童閱讀，文字學
- 附件：其他：
- 頁/張/片數：272
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立教育研究院籌備處
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