書籍介紹
高雄市明正國小自90年成立原住民族教學資源中心以來，除藉由文物資料及網站形式，發揮了活潑生動的族群文化教育功能外，更以本校有限的人力資源，舉辦多元族群文化教育行動，包括師生玻璃藝術創作展、社區參與族群文化行動、世界原住民兒童網站及多媒體檔案情境教學系統建構、續編阿美族教材教法手冊、辦理原住民族語及各項藝文競賽、引進原住民藝術家及策展人積極發展為學校特色課程、參加2005全國學校經營創新獎及創意教學獎，獲得特優一件、優等兩件、甲等兩件的優異成績。尤其是對族群文化教育的深入社區與匡正勃興萌發的台灣原住民當代藝術的關注與延續，均發揮了極大的作用。最可貴的是各學年老師結合原住民族教學資源中心資源，發展了很多特色課程，讓孩子們感受原住民文化藝術之美，更進一步去了解欣賞與關心自己生活的環境。 延續上個年度豐碩的成果彙編，第四本認識原住民文化之美彙集即將出版，結合資源中心的人力資源，依計畫、教學、教材、推廣、研習、社教、資源等篇序，所彙整的創發的豐富課程，在教育局及高市原民會的指導之下，將尊重差異的人文精神擴散開來，讓師生、家長甚至民眾都能成為一顆傳播鄉土文化的種子，透過多元學習活動，建構明正國小成為「友善校園、人文校風」優質、溫馨的學習園地。 明正國小校長 李素貞 謹誌 2006.6
目次
94年度成果彙編目錄第一章 序2第二章 計劃篇3第一節 九十四年度明正國小實施總計劃及預算金額一覽表(總表)3第二節 高雄市九十四年度推動國民小學鄉土語言(原住民語)計畫26第三章 教學篇30第一節 學校本位課程總計劃暨各學年學校本位課程實施計劃30第二節 世界原住民兒童網站及多媒體檔案情境教學系統建構計畫41第三節 族群文化教育行動53第四章 教材篇59第一節 阿美族語教材教師手冊59第五章 推廣篇74第一節 原住民族語言教學74第二節 原住民族語競賽79第六章 研習篇97第一節 原住民語教材教法研習97第七章 社教篇111第一節 社區參與族群文化教育行動暨轉動的地球網站分享111第二節 高雄市九十四年度鄉土教育成果展117第八章 資源篇123第一節 高雄市原住民民族教育資源導覽手冊123第九章 創意篇154第一節 全國學校經營創新獎156第二節 全國創意教學獎186第十章 附錄206第十一章 活動寫真207第十二章 迴響208
分類
其他詳細資訊
- 英文題名：the way to know The Beauty of Taiwanese Aboriginal Culture 2005
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：原住民，明正國小，特色課程，成果彙編
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：227
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：高雄市前鎮區明正國小
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