書籍介紹
本書檢討及展望現今社會學習領域教學實務，包含中學歷史科、地理科及公民科以及小學社會科，從反省社會學習領域課程發展、教學實施及評量設計等問題著手，提供討論空間及可行方式。
目次
陳麗桂序1林麗月序2陳國川序3鄧毓浩序4施志汶「戰後台灣的經濟發展」教學設計示例吳育臻社會學習領域的教學與實務—地理科韋煙灶國中社會學習領域（地理）教學評量的理論與實踐林純如理想與現實之間—國中社會學習領域歷史科之評量現況與問題探討李聰超/謝明燕社會學習領域的評量與實務－在國小教學現場的思考與運作吳進喜國中社會領域教科書的內容與分段能力指標的關係─以地理部分為例郭金水從能力指標解讀出發的社會學習領域課程發展實踐－一個教師主體的學校本位課程發展實例梁蕙蓉國高中社會領域公民課程的變革鄧書華「認真的老師就做得到！」…是一件國王的新衣嗎？趙彩杏社會學習領域的評量與實務—87-94年高中入學考試公民試題分析比較研究綜合討論記錄
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：社會學習領域，能力指標，教學評量，教學實務
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：232
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