書籍介紹
本研究探討以家庭生活體驗活動為學習案例，運用家政與生活科技教學過程，培育學生具備「共生」能力之學習指導。依據台灣地區19所公私立高中44個班級為調查對象，以問卷調查方式，蒐集所研究之問題。
目次
第一章緒論。第二章主題設定與理由。第三章研究的基本思考。第四章調查的動向。第五章實踐結果的分析與考察。第六章結論及建議。附錄問卷調查。
分類
其他詳細資訊
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：家政教育，生活科技教學
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：42
授權資訊
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