書籍介紹
本次資優數學工作坊的中心目標旨在希望能提供資優班數學教師能立即和實際上的運用，在實務上提供教師教案與課程學習單，課程的設計符合資優教育理念與學生特質，教學方式多元且適當並能激發學生潛力及創意。作品內容除了教導老師如何指導學生進行獨立研究，並提供三大主題範例，包括數與量主題—尋找規律性、奇幻方陣、魔術數學及驗證。代數主題—費氏數列、黃金分割。幾何主題—動手玩幾何—摺出正三角形、長方形紙條摺紙、摺出正八邊形等供老師參考。九年一貫課程數學領域之教學注重數、量、形的聯繫，讓學生在實作、實測與直覺中，獲得數、量、形及其相互關係的概念。並逐步抽象化與程序化成為精鍊有效的數學語言，在經由反思、論證、練習與解題，讓學生逐步穩定掌握其概念，並在熟練中建立更高層之具體數學直覺。教學過程可透過引導、啟發或教導，使學生能在具體的問題情境中，以所學的數學知識為基礎，形成解決問題所需的新數學概念，並有策略地選擇正確又有效率的解題程序。教師應協助學生體驗生活情境與數學的連結過程，培養學生能以數學的觀點考察周遭事物的習慣，並培養學生觀察問題中的數學意涵、特性與關係，養成以數學方式，將問題表徵轉為數學問題再加以解決的習慣。
分類
- 書籍分類 ：教育學習>語言學習；社會/科學>應用科學
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化>教育
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(業務參考)，成人(休閒娛樂)
- 關鍵詞：國中資優教育、數學課程、國中資優班教材之編撰與教學方法、資優班之多元教學方法、數與量主題、尋找規律性
- 附件：CD-ROM
- 頁/張/片數：140
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：
- 取得授權資訊：聯絡人：蘇素平 電話：(07)5363003地址：高雄市苓雅區四維3路2號4F