書籍介紹
本部為促進教師專業發展、精進教學品質，於95學年度在高級中等以下學校展開試辦教師專業發展評鑑，試辦之初，部分學校教師反映缺乏本土性成功的教師專業發展評鑑案例可供參考，影響參加試辦誘因，為鼓勵學校教師自願參與試辦，同時建構本土性教師專業評鑑之經驗，特編此書以供參考。
目次
編輯要旨{鼓勵參加試辦的歷程－面對教師質疑與挑戰}12 這是一個講求品質的時代 評鑑是無可避免的台北市雙園國民小學研究組陳泳惠組長17 教師專業評鑑在國中：一位校長推動的心路歷程台北市南門國民中學韓桂英校長{形塑學校評鑑文化－實施教師專業評鑑具體作法}24 教師專業評鑑不是競爭和比較，而是合作與扶持台北市內湖國民中學趙雅鈴校長29 教師專業評鑑：尋找「一雙善意的眼睛」台北縣三和國民中學張錫勳校長{校長推動教師專業評鑑的策略}36 教學評鑑是肯定老師努力 提升專業形象的好機會基隆市中正國民中學郭清順校長40 找回教師的尊榮感－從教師專業發展評鑑做起高雄市大義國民中學潘道仁校長鼓勵參加試辦的歷程--面對教師質疑與挑戰{學校推動教師專業評鑑的歷程}48 大象的舞姿－記「光武教師的專業評鑑」高雄市建國國民小學李明堂校長52 迎接挑戰與希望的未來－談教師專業評鑑高雄市援中國民小學歐嬌慧主任57 教師的教學品質、學生的最佳表現－來自於教學評鑑台北縣中湖國民小學趙家誌校長63 回首三年的教師專業評鑑之路 以進階式的成長 厚植教師的專業實力宜蘭縣大隱國民小學廖秀微校長{同儕視導、教學視導}70 尋找巨人的肩膀－民生國小「同儕教練視導」的故事台北市民生國民小學鄧美珠主任{教師試辦教師專業評鑑心得－疑惑與期待}78 專業經驗是可以分享和傳承的高雄市苓洲國民小學羅惠如老師83 期待配套完整、循序漸進、提升專業的「教師專業評鑑」高雄市光武國民小學葉又慈老師{教學輔導的歷程與收穫}90 敘說「教育無米樂」的故事－教學導師與夥伴教師攜手專業成長台北市永安國民小學康心怡、郭俐廷、陳敦正老師95 覺察、省思、再提升－讓教師成為專業人台北市文化國民小學高敏麗主任{解決教師專業發展評鑑之教學觀察產生的問題}100 家長信任、肯定教育來自教師專業評鑑苗栗縣山佳國民小學陳桂芬校長{反應學校特色的教師專業評鑑可行作法}108 教師教學專業評鑑的行動研究－追尋可行的策略國立花蓮教育大學附設實驗小學杜美智主任{與大學專業攜手試辦教師專業評鑑}118 新光國小教師專業教學評鑑札記台中縣中和國民小學王鳳鏡校長{教師專業成長規劃與實踐}124 陪伴老師發展專業的路程 從心動到行動南投縣清水國民小學林宜城校長{教育局層級推動教師專業評鑑的經驗}134 建構本土性的教師專業評鑑經驗－記北縣的「親身體驗」教育部國教司潘文忠司長140 說一段「誰識乾坤造化心」的故事－高雄市試辦教師專業評鑑的經驗高雄市苓洲國民小學黃玉幸校長144 後記
分類
- 書籍分類 ：教育學習>語言學習；社會/科學>應用科學
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化>教育
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：專業發展、教師評鑑
- 附件：CD-ROM
- 頁/張/片數：144
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：教育部
- 取得授權資訊：教育部教育研究委員會江姮姬02-23565726