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台灣生命教育的發展歷程:Mannheim 知識社會學的分析

台灣生命教育的發展歷程:Mannheim 知識社會學的分析

  • 統一編號GPN:1009602259
  • 出版日期:2007/08
  • 作/編/譯者:徐敏雄著
  • 語言:中文
  • 頁數:345
  • 裝訂:平裝
  • ISBN/ISSN:9789574965311
  • 出版單位:國家教育研究院
  • 開數:18開
  • 版次:初版
  • 價格:定價$400

書籍介紹

從目前台灣關於生命教育的研究論文來看,降低青少年自殺率與犯罪率似乎是各界對台灣生命教育起源的看法,而生命教育該應當包含哪些課程內容也有了初步的共識。這個學術發展的聚合現象固然可能反映出學科發展的成熟度,但它也可能暗示台灣的生命教育已出現瓶頸。甚至從德國社會學家K. Mannheim的知識社會學來看,此一聚合現象更可能是某些優勢群體憑藉其主觀意識型態,對知識與權力上的劣勢者進行強勢說服的結果。為了更深入釐清台灣生命教育發展的時代意義、衝突與侷限,本書採取Mannheim的知識社會學研究取向,嘗試從不同社會階層價值與利益糾葛的角度,釐清台灣生命教育的發展進程,以做為未來政策方案發展的重要參考。

分類 其他詳細資訊
  • 出版品網址(線上版或試閱版):連結
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:生命教育,知識社會學,課程社會學
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:345
授權資訊
  • 著作財產權管理機關或擁有者:國立編譯館
  • 取得授權資訊:聯絡人:李素君聯絡電話:02-33225558分機638聯絡地址:台北市大安區和平東路一段179號