書籍介紹
重度障礙學生利用適當的教學策略及教具可以讓她們習得錢幣的認識與使用，進而達到獨立購物的目標。本書以理論篇與實務篇呈現，讓身為一線的特教教師、家長及實習老師參考，可以自行製作有關錢幣的教具，提昇教師教學效能，增進學生功能性數學的技能。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：學前兒童，成人(業務參考)，成人(學術性)
- 關鍵詞：重度障礙學生、錢幣教學、教具
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：103
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立臺北教育大學
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