書籍介紹
這本成果彙編記錄了95年度本校推動原住民民族語言文化藝術教育走過的足跡，95年度推動的特色是「轉動的地球－世界原住民兒童網站的建置」，目前已完成13個族群的建置，成為學生認識台灣原住民族各族群的學習資源，有趣的是這是由五年級及六年級全體學生實際參與網頁的建置，經過閱讀、篩選資料共同來學習並認識台灣原住民文化。 由於利用綜合領域課程實施，每個班級的級任老師和資訊專長老師必須協同教學，從討論網頁主題開始，形成共識到任務編組，透過Namo網頁製作軟體教學，每個學生都能從中學習到網站精靈、文字格式、圖片調整、浮動圖層、滑鼠蹤跡、scrip網頁特效，經過這一連串軟體教學的洗禮，每個學生都成了網頁製作高手，最可貴的是學生利用轉動的地球網站與同學互相討論、分享製作過程及心得，彼此互相觀摩作品，學校並對表現傑出的學生分別頒發網頁製作優等獎及上課認真表現優異獎，讓師生都很有成就感。 感謝董中驥老師、周文鎮老師和高年級各班級任老師不厭其煩的教導，讓學生在查資料時也了解到很多關於原住民的文化，如：服飾、神話傳說、傳統食物、習俗…等等，多數同學在互動平台上都表達了未來還想再繼續課程並深化學習的期待。 『轉動的地球』網站為本校多元文化教育及學生多元智能的學習，樹立了彌足珍貴的立足點，最珍貴的是由高年級全體同學建立了台灣第一個原住民兒童網站，藉由網路平台跨出對世界的探索，達到擴展知識與多元文化教育的目的，希望後續網站的建置及回應能愈來愈充實。 此外，95年度也完成阿美族族語教師手冊及互動式有聲電子書，舉辦族語競賽、文化闖關和傳統歌謠比賽，並邀請全市原住民學童參與南島文化藝術節體驗活動。為了提升族語教師之教學能力，今年度特別增加原住民族語教材教法研習以及原住民傳統技藝種子教師培訓之研習並舉辦成果展，同時為延續94年度族群文化教育行動計劃，在校園營造台灣多元族群文化的學習情境，目前已完成師生及社區民眾集體參與的玻璃藝術創作，並結合通學道工程將社區作品鑲在校園圍牆上，如今校園變美了，創造了亮麗的空間，成為社區認識原住民文精神堡壘，同時展現師生及社區團結合作的力度與美感，身為明正人同感榮耀與驕傲。 高雄市明正國小校長 李素貞 96.12
目次
校長序1第一章 計劃篇2高雄市九十五年度推動國民小學鄉土語言計畫2第二章 教學篇18第一節 「轉動的地球」—世界原住民兒童網站及教學資源建構計畫18第二節 族群文化教育行動-原住民文化藝術活動及成果展示106第三章 教材篇108編輯鄉土語言教材阿美族族語教師手冊及互動式有聲電子書108第四章 推廣篇112第一節 原住民民族語言教學112第二節 高雄市九十五年度國民小學原住民族語言競賽113第三節 原住民族傳統歌謠及朗讀比賽114第五章 教師研習篇116第一節 原住民語教材教法研習116第二節 原住民傳統技藝種子教師培訓研習及師生成果展126第六章 社教篇128國際南島文化藝術節體驗活動128第七章 創意篇130第一節 高雄市推動創造力教育「高雄易啟來」130第二節 參加InnoSchool 2006全國學校經營創新獎132第八章 活動寫真149
分類
其他詳細資訊
- 英文題名：the way to know The Beauty of Taiwanese Indigenous Culture 2006
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：原住民，明正國小，特色課程，成果彙編
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：180
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：高雄市前鎮區明正國小
- 取得授權資訊：聯絡人：周文鎮聯絡電話：0919188876聯絡地址：高雄市前鎮區明道路2號(明正國小)