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資訊科技融入高級中學各領域教學示例

資訊科技融入高級中學各領域教學示例

  • 統一編號GPN:1009700968
  • 出版日期:2008/07
  • 作/編/譯者:何榮桂
  • 語言:中文
  • 頁數:320
  • 裝訂:平裝

書籍介紹

 在資訊科技發展迅速的今天,資訊科技融入教學已成不可擋的趨勢。我們若希望培育符合資訊數位時代需求的國民,在學校教育中提供良好的示範即為重要任務。資訊科技融入教學的目的,正是希望建造一個更現代、更活潑、更優質的教學環境,透過教師對電腦及網路科技的運用,延伸課程發展,豐富教學內容,並多元化教學的歷程,提升學生的學習興趣及效果,進而培養學生正確的資訊素養及使用網路的態度與能力。 因此,要推動資訊科技融入教學活動,教師不必然一定要是電腦專家,學校也不必然一定要擁有最先進的軟體設備,只要每位教師都能具備正確而基本的資訊素養,學校也能提供基本的數位環境,就能讓資訊科技融入每位教師的教學當中;只是我們也必須要承認,凡事真的起頭最難,資訊科技融入教學雖為必然的趨勢,但其提倡也是近幾年的事。這樣不同於過往教學習慣的改變對許多老師而言,由於缺乏實際教學案例可供參考,所以對於資訊科技究竟應如何融入教學實不知該如何著手。所以本書提供主要領域以及跨領域主題教學之具體應用實例,藉以啟發多元的思維與管道,提升高中教師基本的資訊素養與知能,加強資訊科技融入教學示例的建置,落實創新教學,多元化學習,從而促成教學資源的交流、統整與分享,使學校教學效能因此確實獲得卓越的提升。期望透過此書中實施經驗之分享,對資訊融入教學的推廣與實施有所貢獻。

目次

從ACM中小學CS課程探討臺灣高中資訊課程之規劃—兼論臺灣資訊教育的發展/何榮桂、陳麗如;資訊科技融入護理教學-以自殺個案急診護理為例/陳勝美;資訊融入教學─生活化的地理e-learning/楊華曼;資訊科技融入教學/邱瓊慧;I Know What Blog is, But How Can I Apply it?An Action Research of Blogging in ELT/邱淑娟;臺北市數位遠端遙控天文臺的建置與推廣/吳昌任、林詩怡;〈桃花源記〉的延伸詮釋/羅凡晸;淺談資訊科技融入教學-記一段演化的歷程/廖達珊;使用部落格的創意英文教學/黃麗容;資訊融入生活科技教學─以「聲動世界‧動畫製作」傳播科技課程為例/蔡紫德;琴瑟和鳴:當家政搭配資訊科技的教學設計/吳妮真;整合資訊科技與地理教育/賴進貴

分類 其他詳細資訊
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:資訊科技融入教學,教學實例,數位學習教材
  • 附件:其他:
  • 頁/張/片數:320
授權資訊
  • 著作財產權管理機關或擁有者:國立臺灣師範大學
  • 取得授權資訊:聯絡人:詹心懿 聯絡電話:02-23634008 聯絡地址:10610台北市大安區和平東路一段162號