書籍介紹
隨著自由化、民主化潮流，多元文化教育理念已成為近年世界各國重視之政策方向，其目的在於透過教育過程，達到對少數民族、他類成員之尊重，其議題包括對兩性、少數民族、移民之包容，尤其以少數民族為主要重點。在此一前提下，行政院原住民委員會立志於深耕原住民族之民族教育，經由各類文獻的彙整，不同領域學者專家意見之整合，2006年10月出版「舞動民族教育精靈—台灣原住民族教育論叢」，提供社會各界以更寬廣的視野、更多元的角度來瞭解原住民族教育，進而產生新的觀點與思維。爰此，2008年延續去年辦理「原住民族教育新思維專輯」論文徵稿模式，以台灣原住民族教育相關之議題，包括：民族教育、文化教育、家庭與婦女教育、學生學習與輔導教育、部落教育、生態教育及資訊媒體教育等作為範圍，期望社會各界對於原住民族教育提供創新思維。在各界熱烈參與下，其所收錄的10篇論文作品，不論對於原住民族教育問題之深入性，或是對於建議之可行性，均是針對近些年來原住民族各個層面教育理念提出頗精闢之評析，不但可以提供未來在政策規劃與相關配合措施訂定時作為參考，而且更有助於鼓勵原住民族學習族群文化權利並保障其學習機會。
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其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：原住民族教育
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：184
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