書籍介紹
本研究之目的在探討國小高年級學童體適能活動的實施對其身體自我概念之影響，以臺北市文湖國小及士林國小高年級學童共240人為研究對象，實施前測、後測，進行獨立樣本t考驗，相依樣本t考驗分析處理。
目次
第一章緒論第一節研究動機與目的第二節研究問題第三節名詞釋義第四節研究範圍與限制第二章文獻探討第一節體適能概念的探討第二節身體自我概念的探討第三章研究設計與實施第一節研究架構第二節研究流程第三節研究對象第四節研究設計第五節研究工具第六節資料處理與統計方法第四章研究設計與實施第一節研究樣本背景結構分析第二節實驗組與對照組學童前測的同質性檢驗第三節體適能活動對高年級學童身體自我概念的影響第四節不同背景變項實驗組學童在各因素後測的差異比較第五章第一節結論第二節建議參考文獻中文部分英文部分附錄
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- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：體適能，身體自我概念
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