書籍介紹
本手冊內容聚焦於「無性別偏見的校園空間」設計與自我評估。所謂校園空間包括校園的空間規劃與配置、建築與開放空間的設計、校園中的公共藝術與雕像、指示與標誌系統、空間的命名、空間的使用方式（如課桌椅安排、打掃工作區域的指派）、空間的經營與管理等。身體也可以視為一種個人空間，因此制服、身體語言、啦啦隊、禮賓小姐等議題，也會在手冊中提及。 除了校園空間的規劃設計之外，手冊也特別強調師生參與校園空間生產與改造的過程，以及如何藉由相關課程與活動，來提升學生對於校園空間的感知、認同與參與的動力與能力。
分類
- 書籍分類 ：教育學習>語言學習；社會/科學>應用科學
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化>教育
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(業務參考)，成人(學術性)
- 關鍵詞：校園規劃，空間設計，性別，學校安全，手冊
- 附件：CD-ROM
- 頁/張/片數：73
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：較育部
- 取得授權資訊：聯絡人：蕭欣怡聯絡電話：02-77367820聯絡地址：台北市忠孝東路1段172號6樓