書籍介紹
本研究以歐盟、美國、澳洲等區域或國家為研究對象，探討「關鍵能力」之定義、具體內容之決定與發展，以此三個區域或國家之經驗做為台灣發展「關鍵能力」有關教育策略之參考。基於此，本研究主要目的如下：（一）分析「關鍵能力」的發展趨勢。（二）探討國際間「公民關鍵能力」發展經驗與發展策略。（三）分析「公民關鍵能力」在教育上的意義與關聯。（四）提出發展台灣「公民關鍵能力」之建議。本研究透過文獻分析、比較、討論，以及召開專家會議進行焦點團體討論，根據研究結果呈現國際主要國家歐美澳「公民關鍵能力」之發展經驗與發展策略，以提供我國發展「關鍵能力」有關教育策略之參考。
分類
- 書籍分類 ：教育學習>語言學習；社會/科學>應用科學
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化>教育
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：能力、教育、策略分析、關鍵能力、公民關鍵能力
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：134
授權資訊
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- 取得授權資訊：國立教育資料館