書籍介紹
網羅各個面向的主題：學校行政、班級經營、課程設計、教材教法、實習輔導、科學教育等領域。就團隊管理在教育行政上的應用，以及初任教師班級維持秩序的思維，培養教師與團隊、學生建立良好的互動關係。此外，融合烏卡蓋部落和賽德克族而發展出來的創意課程，除了希冀學生能主動探尋，也讓原住民文化以新的面貌延續傳承下去。再者，專業的數學領域，有脈絡式的教學流程和詳盡解說;科學教育更以貼切生活的氣象預報說起;體育課程則結合了樂趣化，以培養身心健全的兒童。近年來，教育實習體制較未重視到如何擔任稱職的實習輔導教師，本刊藉由實習輔導經驗豐富之教師，提供相關的分享經驗及彙整資料，供擔任實習輔導教師及實習老師(學生)作參考。
目次
一、團隊管理及其在學校行政上的應用/范熾文 1
二、初任教師班級維持秩序的思維/吳福源 39
三、烏卡蓋練習曲 / 蕭美華 47
四、國小分數教材脈絡介紹與教學建議 / 林素微、劉伃珊、徐惠玲、陳俊瑜 67
五、分組教學在自然科教學上的運用 / 曾振順 115
六、科學傳播與科學教育―以氣象預報為例 / 古智雄 123
科學傳播訊息的本質―從「氣象預報」說起 / 何燿州、古智雄 126
科學氣象預報的準確性─從「八八水災」為例 / 蔡易輯、古智雄 134
科學傳播訊息的社會意涵─從「熒惑守心」一文論起 139
七、從科學發現談直觀思維在科學教育的重要性 / 何燿州 153
八、跨領域教學活動設計—原住民傳統苧麻技藝傳承-金絲之錄/黃素敏 161
九、實習輔導教師必備攻略/陳志展 177
十、如何成為稱職實習輔導教師 / 陳碧華教師 207
十一、樂趣話體育教學之經驗談 / 郭昌瑋 223
分類
- 書籍分類 ：教育學習>語言學習；社會/科學>應用科學
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化>教育
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：團隊管理，自然科學，分組教學，分數，實習輔導
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：231
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立東華大學
- 取得授權資訊：系所:師資培育中心聯絡人：潘純慧聯絡電話：03-8227106分機1301聯絡地址：花蓮縣壽豐鄉志學村大學路二段1號電子信箱:pch@mail.ndhu.edu.tw