書籍介紹
本書作者以哲學家與古典主義者的立場，提出當代課程改革以其對跨文化研究多樣化形式的提倡，不斷創造「世界公民」。她引用蘇格拉底及斯多噶學派的觀念來建立人文教育的三個核心價值，並以跨越民族的各類學派來說明這些價值。面對學院傳統批判的挑戰，她辯才無礙地指出，對人文教育的持續改革是今日高等教育最具鮮活色彩及激勵人心的力量。
分類
其他詳細資訊
- 英文題名：Cultivating Humanity: A Classical Defense of Reform in Liberal Education
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：人文主義教育，高等教育，通識教育，課程改革，個案研究，美國
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：410
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立編譯館
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