書籍介紹
國家教育研究院從2009年2月開始成立「理念學校之論述建構與實踐」專案，邀集另類學校、特色學校和創擬學校的教育工作者，透過理念論述、案例分析和社群經營，促成理念學校相關理論實踐的理解、對話與推展。本書將此專案累積近三年的成果集結成書，分成導論篇、理念篇、實踐篇及展望篇，希冀能擴展專案的研究效益，以激發學校教育可能性的理解與想像，促發現行學校辦學的精益求精。
目次
院長序
導論篇
尋找教育的桃花源－理念學校的發展與實踐 1
國民中小學發展學校特色之研究15
理念篇
臺灣理念學校相關論述之探討……29
臺灣「另類教育研究」的歷史考察：以學位、期刊論文為主的初步嘗試……47
臺灣理念學校發展與現況之探討…75
理念學校相關法令之析述與評論…… 101
特色學校與遊學教育之經營與利基… 121
從反思抽象的觀點重新審視特色學校的理念 137
實踐篇
另類教育與公辦民營學校理念學校之家長圖像：以辦民營人文國民中小學為例… 149
校園民主如何可能：學生自治演進史… 183
顏元「習行說」對道禾教育實踐思維的啟示：以《尚書》「三事」為核心之展開…… 201
種籽實小的民主校園機制：教育法庭 213
特色學校十大經典特色學校… 221
特色學校聯盟與整併校再生… 237
舞動「陽光」：特色學校的課程發展… 255
創擬學校之教育理念與實踐案例… 269
展望篇
理念學校的挑戰評析與展望對策… 293
理念學校的追尋…………… 315
分類
其他詳細資訊
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：1.理念學校 2.教育改革 3.文集
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：370
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國家教育研究院
- 取得授權資訊：聯絡處室：課程及教研究中心
姓名：鄭秀娟
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