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原漢雙族裔原住民族族群概念教育歷程之研究─以花蓮縣伊卡多散小學為例

原漢雙族裔原住民族族群概念教育歷程之研究─以花蓮縣伊卡多散小學為例

  • 統一編號GPN:1010102595
  • 出版日期:2012/10
  • 作/編/譯者:蕭文乾 著
  • 語言:中文
  • 頁數:211
  • 裝訂:平裝
  • ISBN/ISSN:9789860343243
  • 出版單位:國立東華大學
  • 開數:A5
  • 版次:初版
  • 價格:定價$250
書籍介紹

以花蓮縣伊卡多散小學為例作為原漢雙族裔原住民族族群認同教育歷程之研究

分類 其他詳細資訊
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:雙族裔兒童、族群認同、原住民族兒童、原住民族教育
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:211
授權資訊
  • 著作財產權管理機關或擁有者:國立東華大學
  • 取得授權資訊:聯絡處室:原住民民族學院 姓名:高穆凡 電話:03-8635754 地址:97401 花蓮縣壽豐鄉大學路二段1號