書籍介紹
主題描述小學生子亮對作文不感興趣，在老師輕鬆活潑、搖頭晃耳的吟唱教課方式後，子亮啟發了想像力與創作力，本文作者希望學生培養出閱讀的習慣，無論閱讀量多少都堅持融入情境，千萬勿以囫圇吞棗的馬虎心態翻閱書本，書中也含括了多數學生對作文寫作的迷失盲點，藉由技巧的傳授啟發學生的豐富寫作想像力。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(業務參考)，成人(休閒娛樂)
- 關鍵詞：再來
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：126
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：苗栗縣政府
- 取得授權資訊：聯絡處室：教育處圖資科
姓名：劉芬芳
電話：037-350952
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