書籍介紹
人成人的歷程旨在不斷啟發學生潛能，並促進教師自身教學智慧的成長。「學科教學知識」（pedagogical content knowledge, PCK）是教師能因應情境，在本身先備知識和經驗的引導下，及時回應教學複雜情境的診斷產出，對學生不僅傳道更在解惑，而對教師則隨著教學歷程的不斷發生變化，教師能夠將教學中的各種問題，進行一系列的資訊處理歷程，獲致最佳處置決定，提升自己的教學表現。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：美術教學
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：167
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立臺灣師範大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：師資培育與就業輔導處
姓名：劉美慧處長、傅婷
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