書籍介紹
傳播科技無孔不入，民眾日常生活已和傳播媒體密不可分，媒體素養成為現代公民極需具備的關鍵能力。有鑑於此，教育部資訊及科技教育司致力推動「現代公民核心能力養成計畫」，從公共性、自主性及多樣性出發，培育具有倫理、民主、科學、媒體及美學素養之現代公民。
本書為該計畫推動媒體素養教育成果之集結。主要係透過大專院校教師的共同參與、貢獻集體智慧，將抽象的媒體素養核心能力，轉化為具體的教學課綱與行動議題之設計基礎。由此引導學生透過學習，產生關懷媒體之具體行動，經由身體力行促進社會實踐，創造人人都有媒體素養的現代公民社會。
最後，本書並未特別區分「媒體素養」或「媒體識讀」用語之差異，係尊重各篇論文作者之學術主張或書寫習慣；而以「教學與學教」為書名，則係冀望彼此能從教學與學教之過程，相互學習而不斷成長。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)，成人(休閒娛樂)
- 關鍵詞：通識教育，媒體素養，高等教育
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：300
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立台灣師範大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：大眾傳播研究所
姓名：郭旭棋
電話：(02)77245423
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