書籍介紹
本專書所收錄的八篇文章，從目前最「發燒話題」（hot topic）的 12 年國民基本教育及中小學教師評鑑，到臺灣新住民母語、教師回應學生多元文化之差異，乃至於中輟生的議題等均扣緊國民教育的「借鑑、蛻變與創新」。殷鑑，著重從歷史與他國經驗之析釐與他山之石的攻錯；「蛻變」，針對臺灣十二年國民基本教育政策與爭議，並檢視與統整臺灣教育政策變革中的重要議題；「創新」，則提出教師評鑑、教學品質與學生輔導需落實以學生為中心、學生參與，及國際化交疊管理的出路。
目次
1.十二年國民基本教育與國際教育的交疊管理
2.十二年國民基本教育政策下國中課程改革潛能
3.臺灣新住民母語政策之省思
4.英國與臺灣中等教育改革芻議
5.美國中等教育改革的新取向
6.美國俄亥俄州中小學教師評鑑系統及其啟示
7.美國一所小學差異化教學的文化回應實踐觀
8.美國高中中輟生的原因分析及其對臺灣高中教育的義蘊
分類
其他詳細資訊
- 英文題名：New Visions for National Education: Reference,
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：十二年國民基本教育、多元文化、教師評鑑、臺灣新住民
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：262
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國家教育研究院
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