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教育機會均等

教育機會均等

書籍介紹

理想上,教育的機會均等期望能兼顧客觀的公平與具有差別待遇的公道。因此,就教育機會均等的理念言之,不同文化、不同區域、不同性別、不同年齡、不同智力、學習力或興趣等,既需要提供其接受共通性的教育,也需要針對其不同的脈絡、知能、文化或需求,提供其不同內容、不同份量、不同教學法等的差異化教育。一言以蔽之,理想的教育機會均等就是能做到「有教無類與因材施教」,起始點既公平,結果也能符合個人需求而達成公道。
本書即立於上述教育機會均等的觀點,收錄了五篇從不同面向、不同文化、不同國家等探討教育機會均等的文章,篇篇值得細讀咀嚼。

目次

1. 多元文化教育與教育機會均等的實踐
2. 從偏遠地區原住民族老人現況探討教育公平性
3. 印度技能發展政策之教育機會均等觀的分析
4. 英國公辦民營學校變革之社會正義訴求與實際
5. 性別議題的國際教育統計指標探究

分類 其他詳細資訊
  • 英文題名:Equality of Educational Opportunity
  • 出版品網址(線上版或試閱版):連結
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:教育機會均等,多元文化教育,社會正義
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:130
授權資訊
  • 著作財產權管理機關或擁有者:國家教育研究院
  • 取得授權資訊:聯絡處室:教育資源及出版中心 姓名:楊永慈 電話:02-77407889 地址:台北市大安區和平東路一段179號