書籍介紹
教育為個人成長與群體共善的根本，隨著少子化及公民社會的發展趨勢，教育理念的變革與教育體質的改良，更受到社會的普遍關注。教育部自103年推動十二年國教，其中「國民教育階段學生學習精進」便是重要的配套措施，透過各種教學創新方案與實驗計畫，在教學方法、多元學習、學力鞏固等面向上，達到普遍提升的目標。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：教育，國民教育，學習精進
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：103
授權資訊
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姓名：史偉郁
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