書籍介紹
本書是國家教育研究院「十二年國民基本教育課程綱要實施之課程轉化探究」整合型研究計畫，國小組研究合作學校試行十二年國民基本教育課程綱要的實踐經驗。從教師、校長與研究人員觀點，分別敘說各校課程發展、教師專業成長，以及教與學改變的歷程。
目次
主編序
壹、校長觀點篇
1.等待桃樹花開――李惠銘校長的課程領導實踐
2.看見人性滋養人心的新課綱轉化
3.騎一條淬鍊的路
4.從茫忙盲到堅定自信的保東經驗
貳、教師觀點篇
1.我與「素養導向教學」的相遇和對話
2.我與新課綱的相遇與對話――新手老師篇
參、研究者觀點篇
1.一步一腳印 深耕品德教育
2.風揚露晨曦的偏鄉小校
3.一所鄉下的都會型學校課程發展故事
分類
其他詳細資訊
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：十二年國民基本教育，課程發展，核心素養
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：300
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國家教育研究院
- 取得授權資訊：聯絡處室：課程及教學研究中心
姓名：吳淑惠
電話：(02)7740-7233
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