書籍介紹
族群認同是現代原住民青年成長歷程會碰上的課題，在多元文化的社會裡，每個不同的環境會影響每個人有不同的發展，當每個人無法選擇成長環境時，如何在自己成長的過程裡，透過學習、參與、調適及實踐，找到更符合自己的一套族群認同之路呢？基於此，本研究從「我」的角色出發，藉由行動及敘說的過程，探討自己在尋覓族群認同的生命歷程中，經過部落、教育、團體、工作及活動等的洗禮，勾勒出不同角色下悟出的原住民身分。
目次
目 錄
序章 故事的初始...................................................................................... 001
幕一 怎麼找自己................................................................................ 002
幕二 一點契機.................................................................................... 006
幕三 研究對象之界定、範圍與限制................................................ 009
貳章 字裡行間的那條路......................................................................... 013
幕一 族群認同.................................................................................... 014
幕二 行動者的族群認同.................................................................... 020
參章 技術性探索自我............................................................................. 026
幕一 回溯─我開始行動的那刻........................................................ 027
幕二 藍圖─研究方法與設計............................................................ 035
肆章 敘說之路─懵懂、學習的那些年，緩慢的行動.................... 042
幕一 文化碰撞的那些年.................................................................... 042
幕二 原來，原住民的世界不只有這樣............................................ 046
幕三 工作模式裡的文化學習............................................................ 052
幕四 用力探索自我的深度................................................................ 073
幕五 走過的行動................................................................................ 093
伍章 行動過後─實踐與延伸................................................................ 097
幕一 實踐文化的多元型態發展........................................................ 116
幕二 學以致用，回看教育................................................................ 125
幕三 田野與部落，實踐的可能........................................................ 135
幕四 立基於傳統之上可能的創新.................................................... 155
幕五 文化的載體，自我的延伸........................................................ 178
幕六 用行動「建構」所謂的「自我」............................................. 188
終章 理出一條路...................................................................................... 198
幕一 研究發現.................................................................................... 208
幕二 「返本」是為了「開新」......................................................... 216
幕三 研究限制與建議........................................................................ 224
後記 一個段落的回饋............................................................................. 226
附錄............................................................................................................. 230
附錄一、訪談人員名冊..................................................................... 236
附錄二、訪談大綱............................................................................. 245
附錄三、原民院舞團大紀事 ............................................................. 255
參考文獻..................................................................................................... 268
分類
其他詳細資訊
- 英文題名：My Indigenous Identity─Madad‧Faol’s Identity and Action-Narrative Inquiry
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：1.臺灣原住民 2.族群認同 3.民族文化
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：283
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立東華大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：原住民民族學院
姓名：潘平芸
電話：03-8635754
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