書籍介紹
本書係本院2017年整二子四計畫的研究成果。本書聚焦於原住民族實驗教育，藉由原住民族學校的跨領域課程之實踐案例，探討原住民族學校如何透過各類特色課程的設計，推動學校本位課程發展，以及如何回應學生的學習需求，並省思原住民族實驗教育的現階段成果與未來可能的挑戰，進而為十二年國教新課綱實施的課程轉化提供具體建議。
目次
總序
總計畫主持人序
主編序
第一章傳統食物農耕課程與食農教育
第二章原住民族校本課程中傳統智慧與科學教育
第三章部落地圖、在地文化課程、部落服務與導覽
第四章泰雅本位及排灣本位語文領域的實踐經驗
第五章跨領域課程統整
第六章節慶文化與祭儀在學校課程的實踐
分類
其他詳細資訊
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：十二年國民基本教育，原住民族教育，跨領域教學
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：290
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國家教育研究院
- 取得授權資訊：聯絡處室：原住民族教育研究中心
姓名：李台元
電話：02-774047266
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