書籍介紹
教育部於103年11月公布《十二年國民基本教育藝術領域課程綱要總綱》(以下簡稱總綱)，以核心素養做為課程連貫統整之主軸；依據總綱，《十二年國民基本教育藝術領域課程綱要》的理念，強調素養導向的課程及教材研發，國家教育研究院自103年起進行各領域的教材及教學模組研發計畫。藝術領域新課綱的特色包括核心素養連貫課程發展、以學習構面和關鍵內涵組織課程架構、能回應當代藝術文化趨勢，並強調跨領域/科目的統整。
「模組」類似「原型」的概念，透過套件設計提供使用者能加以轉化與應用，本計畫的模組包含模組研發模式、原則與工具、單元教案、學生手冊及教師手冊。
目次
壹、課程設計說明
貳、課程內容
第一子題 與眾不同的我
《1-1》猜猜他是誰
《1-2》自我特質的認識
第二子題 我的聲音印記
《2-1》 認識Rap
《2-2》 創作Rap
第三子題 我的視覺印記
《3-1》 個人標誌製作（一）
《3-2》 個人標誌製作（二）
《3-3》 名片設計
《3-4》 鑑賞與分享
第四子題 我們的故事
附錄一 表演卡
附錄二 讚卡
附錄一 任務卡
附錄一 挑戰卡
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：青少年，成人(學術性)
- 關鍵詞：十二年國教藝術領綱、藝術教育、中小學教育、素養導向
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：60
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國家教育研究院
- 取得授權資訊：聯絡處室：課程及教學研究中心
姓名：郭榕庭
電話：02-77407264
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