書籍介紹
臺灣海洋大學與八斗高中兩校師生合作激盪的繪本，從基隆八斗子耆老杜朝明先生的人物訪談，透過孩子的文字及繪畫，認識基隆八斗子的在地文化。
編／著／譯者簡介
文/洪瑄儀、蔡振倫
圖/莊尹瑄、葉又慈
四位皆為八斗高中學生
序言／導讀
若說這門多元選修課程，是筆者任教高中十一年來最戰戰兢兢一門課，實不為過。
在108課綱上路前夕，第一線教師無不加緊腳步掌握課綱精神與理路，擘劃各校特色課程，期待在數位科技的時代能引領學子共創有意義的教學。多元選修課程是新課綱中的實施重點，也能成為學校的獨特亮點，因此在構想階段筆者與夥伴便不斷尋找生活情境中，可讓學生進行跨領域知識整合、實際動手操作，並產出成果作品的主題。
然而，每一則動人的故事總是無法刻意，它往往始於一段出其不意的邂逅。
在偶然的機緣下，與顧八斗協會的杜秀蓮理事長相識，深刻感受到杜理事長對文化保存的無私奉獻，彼此也希望能落實學生對在地文化的認識與認同，便開始課程合作的討論，敲定了一個學期十八週兼具體驗、思考與行動的學習內容。學生從中不僅獲得對咕咾厝的走訪體驗與認識，也訪談當地耆老杜朝明先生，並將其生命故事透過文字與畫筆，留駐在彼此心中。
在人物訪談過程，學生除了能將訪談的技巧與溝通藝術發揮到淋漓盡致，更重要的是，在過程中學生不斷給予七十餘歲的杜先生肯定的力量，讓受訪者願意知無不言。最後的創作階段，讓學生能發揮所長，善用文字的負責謀篇布局撰寫故事，長於繪畫的為情節脈絡增添生動畫面。從這次的課程實踐中感知，學生唯有發揮天賦，才能在學習中感受到真正的自由與踏實。
作品初稿送印那一刻我們都累癱了，但我猶記得步出學校時，學生的笑聲迴盪在週五入夜幾無人跡的八斗校園裡。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：青少年，成人(業務參考)，成人(休閒娛樂)
- 關鍵詞：八斗子，口述歷史，地方耆老
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：48
授權資訊
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