書籍介紹
107年教育年報，綜合記錄本署於107年整年度的各項重要施政作為與活動點滴，內容共有7章，涵蓋本署組織與職掌、施政理念與重點、重大施政成果、卓越與榮耀、教育概況與經費一覽及年度教育大事紀等，內容廣泛豐富，提供外界了解本署的施政成果，並作為學術界重要研究素材。
目次
署長序
壹、組織與職掌
貳、施政重點
參、重大施政成果
肆、卓越與榮耀
伍、教育概況一覽表
陸、教育經費一覽表
柒、教育大事紀
編／著／譯者簡介
教育部國民及學前教育署專責掌理高級中等以下學校教育政策、制度之規劃、執行及督導，並協調及協助地方政府辦理國民及學前教育共同性事項。
序言／導讀
署長序
回顧107年，本署為達成「成就每一個孩子」的教育願景，許孩子們一個有希望的未來，推動多項重要工作，如依據「偏遠地區學校教育發展條例」各項規定，積極籌編經費，研訂相關措施，以協助解決偏遠地區學校長久以來師資不穩、資源不足等辦學困境，進而促進教育公平與正義的落實。而針對經濟及學習弱勢的學生，也提供學生學雜費減免、補助代收代辦費、學校教育儲蓄戶、課後照顧及夜光天使等協助。另外，為確保學生的基本學力，本署亦積極完善相關學習扶助措施與整合相關資源，以提升學習成效及落實個别化學習，強化診斷與及時補救，讓每個學生找到學習的樂趣。
為使新課綱於108學年度如期如質正式上路，在相關配套措施上，亦積極準備並做最後盤點，包含法制規章、師資人力、研習增能、資源整備、跨系統整合串接、課程諮詢輔導等等。同時，為配合新課綱將科技領域納入部定課程，成立新興科技區域推廣中心及科技促進學校，以雙軌方式進行示範環境建置、課程模組與教學活動推廣，以強化新興科技教育基礎。
在落實保護兒少工作上，本署整合跨部會及中央、地方之協調聯繫機制，結合家庭教育中心、學生輔導諮商中心，促進社區互動關懷，成為緊密的聯結網絡；另一方面，藉由強化校園安全防護及通報機制，杜絕校園霸凌及藥物濫用事件，並持續推動健康促進學校與校園食品安全衛生工作，建立學生健康自主管理行為，營造友善健康的學習環境，共同守護國家未來的主人翁在安全、健全的環境中成長。
因應十二年國教之適性及就近入學之目標，本署積極推動身心障礙學生融合教育，並建立服務支持體系及無障礙之學習環境，協助弱勢學生奠定發展基礎。同時為擴展學生的國際視野，讓學生學習多元語文，將東南亞新住民語文納入選修，並透過新住民子女教育發展五年中程計畫，提升新住民子女教育成效。
此外，為因應少子女化現象，使國人樂婚、願生、能養，行政院於107年7月25日核定「我國少子女化對策計畫(107-111年)」，據此，本署針對2-5歲幼兒研擬以「擴展平價教保服務」及「減輕家長負擔」之雙軌推動方針，秉持尊重家長選擇權，保障每個孩子都獲得尊重與照顧，及無縫銜接各年齡幼兒照護的原則，穩健推動「擴大公共化供應量」、「建置準公共機制」及「擴大發放2-4歲育兒津貼」等三大策略，已漸次達成持續加速公共化、減輕家長負擔、改善教師與教保員薪資、穩定服務品質及提升幼兒入園率等目標。
<107年教育年報>，綜合記錄本署於107年整年度的各項重要施政作為與活動點滴，內容共有7章，涵蓋本署組織與職掌、施政理念與重點、重大施政成果、卓越與榮耀、教育概況與經費一覽及年度教育大事紀等，內容廣泛豐富，提供外界了解本署的施政成果，並作為學術界重要研究素材。在回顧一整年林林總總努力的同時，也期許同仁要掌握時代變化的脈動，配合教育發展的潮流，用專業與熱忱不斷激勵現場教育人員發揮教育大愛與熱情，努力突破困境，實現「讓每個孩子適性揚才」的教育目標!
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：教育部國民及學前教育署107年教育年報
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- 頁/張/片數：103
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