書籍介紹
館務經營理念與年度施政重點
2-1館務經營理念
科教館館徽代表本館品牌精神"Science Plus"，造型設計結合「Science plus」的「S」、「+」、「！」等元素。意味著科學能為人類帶來加值的生活，在探索奧妙有趣的科學世界時，經常能發現驚喜，引發連連的讚嘆。
S即"Science Plus"，S型的館徽主體，象徵本館重視之科學探索精神。科學的起源正來自對世界的探索，我們能夠更加深入認識這個世界。
+意謂「加值」，象徵科學結合人文、環境、藝術、科技等，位生活開創更多跨領域的加值體驗！
！代表「驚奇」，本館以源源不絕的創意，啟發觀眾親自動手「玩科學」，為其中的奧妙驚嘆連連！
2-2年度施政重點
(一)科學實驗與人才培育:
1.舉辦科學展覽會，以扎根學研究基礎，提升科學教育能見度。
2.規劃辦理青少年科學人才培育，落實基礎科學教育。
(二)科學教育研究發展:
研發優質科學教學示例，推展學體驗、實證教學、輔成學校、普及全民科學教育。
(三)科學展演、探索及體驗:
1.規劃辦理常設展、立體劇場、特展等相關活動與服務，推動優質科學教育。
2.規劃辦理解說教育人才培訓認證、推動展場多元科教活動，以提升專業導覽及科普教育功能。
3.辦理環境教育推廣活動。
4.科學藝術咖啡廳戶外地景改造計畫。
5.國際級展廳動線體驗建置及科學藝術時光廊計畫。
6.科學藝術時光機計畫。
(四)科學教育推廣:
1.規劃推動行銷策略、提供場地設施、會員中心、團體參觀預約及售票服務，以強化科學教育之推廣成效。
2.規劃辦理行動科教館巡迴科教、科學玩藝節活動及科學講座，以普及科學知識。
3.配合館內各項科教活動、講座等之相關文宣品製作，以及科教衍生商品設計開發。
(五)建置完善安全優質舒適展場環境，落實政府節能與網路採購、購置綠色環保產品及身心障礙福利產品等政策。
(六)資訊作業管理:推廣網路資源運用，以加強服務社會大眾。
(七)科學教育服務：出版各類科學教育書刊、普及推廣優質科學教育活動、圖書館經營與服務等。
目次
01弁言
02館務經營理念與年度施政重點
03組織人事
04經費運用
05年度服務人次
06年度創新與特殊事件
07科學研究與人才培育
08科學展示
09教育推廣與公益服務
10研究與出版
11公共事務
12綜合事務
132018年大事紀要
編／著／譯者簡介
錢康偉
現任國立台灣科學教育館展覽組組主任
序言／導讀
國立臺灣科學教育館（以下簡稱科教館或本館）自 1956 年創立，迄今立
館已超過一甲子的歲月，始終秉持著「輔成學校科教」、「普及社會科教」、「倡
導生命科教」及「掌握優質科教」等四項組織使命，辦理各項科普教育及傳播
工作，戮力於提升民眾科學學習素養。
本館除持續進行「實驗」、「展示」、「推廣」等科學教育業務之外，
2018 年上半年度本館也休館整建，更新本館動線與各項展場設施，期以嶄新
的樣貌重新出發，提供閱覽者更優質的科教環境。
本館與臺北市政府跨機關合作共同提出「臺北科學藝術園區整體發展計
畫」，展開為期六年（2018-2023）的專案計畫，其經費總計達 10 億元規模，
臺北市政府有 9 項行動計畫，本館有 6 大計畫分為 21 項行動計畫；專案計畫
構想係將本館未來之發展納入「士林北投科技園區」整體都市發展策略考量，
並結合臺北市政府所轄之天文館、兒童新樂園及美崙科學公園，共構「臺北科
學藝術園區」願景，主要工作為建構園區的友善環境，透過三館一園間之道路
縫合工程，整合園區動線，著眼人本交通，友善參觀環境，由市府及本館雙方
共同推動並重新整合彼此館內外服務資源，除縫合工程外，尚包括智慧路燈、
展場更新、城市綠屋頂計畫…等。此外，為連結基隆河與雙溪廣大河濱生態資
源，發揮本館環境教育場域功能，另透過溼地公園及大客車停車場興建等工程，
以實現結合教育娛樂、生態景觀、環境友善之園區藍圖。
同年度配合教育部科學教育指導委員會政策推動，本館與國立自然科學博物館、國立科學工藝
博物館三館，同時成立所屬「科普傳播中心」，於 2018 年度正式揭牌，並於本館 9 樓圖書館內成
立「科普學堂」規劃辦理各項實體活動、拍攝訪談節目、科學演示…等各項科普傳播活動；影片總
閱覽數達到 41,584 人次，並結合現有業務、館藏資源，匯引學研單位資源，建構單向、雙向、網狀
的科學學習資源平臺，提供社會大眾與學校師生，從實體到數位、從城市到偏鄉，期能藉由「科普
傳播中心」的多元知識庫，提升民眾科學素養，發揮傳播科學教育之效益。
有關公益學習及偏鄉教育，一直是本館相當重視的區塊，自 2011 年辦理「『愛』迪生出發公
益學習活動」，迄今已有約 800 所偏鄉小學到館參訪，總計約 44,000 人參與，並於 2017 年度將到
校深耕部分，更名為「『愛』迪生出發公益學習活動——到校服務扎根計畫」，讓科普知識扎根偏鄉，
期以本館的資源及社會各界力量並透過公益學習活動拋磚引玉，喚起社會各界重視經濟弱勢學童的
科學教育學習機會，秉持著推廣教育的精神，繼續將知識帶往每一個角落。
隨著全球面臨的問題以及科學發展跨領域的趨勢，國家未來需要的科技人才除科學概念外，本
館更秉持培育理解跨領域議題，具備關懷世界、自主學習、分析思辨、系統思考、團隊合作、溝通
表達的人才，持續辦理第三屆「青少年跨域整合人才培育計畫」，亦配合「2018 新南向探究實作科
學營隊交流計畫」，舉辦國際交流科學營隊，期間共 409 名國際學生共同參與學習；本館亦自行編
導並演出「今天我們去哪兒」科學劇，以現今流行的模式，將科學原理、科學演示等活動融入戲劇中，
並於本（2018）年度 7 月 26 日於國立中興大學正式公演，讓科學與藝術產生完美的融合。
基於政府資訊公開與為民服務的原則，謹編撰本年報，彙編本館過去一整年的各項業務實績，
回顧及呈現各項重要工作成果，尚請各界指正，俾使本館持續努力與進步，讓科普教育發揚光大。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)，成人(休閒娛樂)
- 關鍵詞：國立臺灣科學教育館，科學教育，年報
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：116
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立臺灣科學教育館
- 取得授權資訊：聯絡處室：推廣組
姓名：蔡婉懿
電話：02-6610-1234*1529
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