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素養導向系列叢書:國小國語文教材教法

素養導向系列叢書:國小國語文教材教法

  • 統一編號GPN:1010900269
  • 出版日期:2020/03
  • 作/編/譯者:林冬菊等著
  • 語言:中文
  • 頁數:232
  • 裝訂:平裝
  • ISBN/ISSN:9789865444501
  • 出版單位:教育部
  • 版次:初版
  • 價格:定價$320
書籍介紹

本書旨在釐清國語文教學之內容與性質,提供相關教學理論、策略與設計。期為教學者提供理論依據、引發教學設計思路,並能掌握教學目的,增進教學效能。
本書共分十章:導論總述國語文教學之科目性質及如何培養應用之能力;其次梳理國語文教材教法發展趨勢;三、四章探討素養導向在十二年國教中的地位,及跨領域跨領域統整教學;第五章談國小國語文領域教材選用、開發與素養導向之適性教育;第六章為如何善用語文進行議題析論;第七章除提供教學設計實務,並提出因應十二年國教新課綱之教學設計,第八章探討評量在教學有機循環中發揮促進學生學習的功能;第九、十章則具體提出教學科技與教具的應用及教學環境安排,及國語文教學資源選介與利用。

目次

第一章 導論
第二章 國語文教材教法發展趨勢
第三章 國語文素養導向教學
第四章 跨領域統整教學
第五章 國小國語文領域教材設計與適性學習
第六章 議題融入教學
第七章 國小國語文教學設計實務
第八章 國語文學習評量
第九章 教學科技與教具的應用及教學環境安排
第十章 國語文教學資源介紹與開發

編/著/譯者簡介

作者簡介
林冬菊
  撰寫第一、六章
  現職
  教育部「閱讀師資培訓計畫—區域人才培育中心研究計畫」種子教師
  經歷
  新北市永和區頂溪國民小學退休主任
  108-110國教院「素養導向試題研發人才培訓計畫」國語文科命題指導委員
  教育部100學年度~至今「閱讀師資培訓計畫—區域人才培育中心研究計畫」種子教師
  十二年國民基本教育課綱理念在學校層級的轉化、實踐與支持系統探究之整合型研究_十二年國教國語文素養導向教學模組研發方案委員
  國教院教學影片媒體編輯委員
  新北市國語文輔導團副召集人
蔡藍儐
  撰寫第二、八章
  現職
  宜蘭縣羅東鎮公正國民小學教師
  經歷
  教育部課程與教學諮詢委員、宜蘭縣國語文輔導團專輔、國語文教科書審查委員、國語文課程綱要研修委員、臺灣學生學習成就評量資料庫命題委員、補救教學入班輔導人員教練
陳俐伶
  撰寫第三、四章
  現職
  高雄市燕巢區安招國民小學教師兼輔導主任
  經歷
  國立高雄師範大學兼任講師(科目:國語科教材教法)
  十二年國教國語文課綱領綱撰寫委員
  九年一貫課程與教學輔導諮詢團隊國語文領域輔導委員
  高雄市國教輔導團國語文領域輔導員
  全國語文競賽國語項目評判
  國語教科書審查委員
  多場研討會評論/教學觀摩評課
吳惠花
  撰寫第五、七章
  現職
  新北市淡水區淡水國民小學校長
  教育部本國語文教育推動會委員
  經歷
  教育部課程與教學諮詢教師副召集人
  國教院教學影片媒體編輯委員
  教育部國語文領域課程與教學諮詢教師副召集人
  新北市國語文輔導團專輔
  國語文教科書審查委員
高敏麗
  撰寫第九、十章
  現職
  教育部「閱讀師資培訓計畫—區域人才培育中心研究計畫」種子教師
  經歷
  臺北市士林區文化國民小學退休主任
  臺北市國語文輔導團輔導員
  國教院教學影片媒體編輯委員(國小國語文、中學品德教育)
  教育部中央課程與教學輔導諮詢教師
  教育部「閱讀師資培訓計畫—區域人才培育中心研究計畫」種子教師
  教育部國語推行委員會及本國語文教育推行委員會委員(2007-2019)
  教育電臺「臺北新教育」廣播節目主持人(1999-2019)
  臺北市國語朗讀、演說評審委員暨集訓指導教師
  曾獲教育部臺灣區師鐸獎表揚、教育部語文教學卓越獎金質獎
編者簡介
孫劍秋
  現職
  國立臺北教育大學語文與創作學系教授
  教育部本國語文教育推動會委員
  經歷
  教育部國語文課程與教學輔導諮詢團隊召集人
  國立臺北教育大學華語文中心主任
  國立臺灣戲曲學院副校長
  中華文化教育學會理事長

分類 其他詳細資訊
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:教材教法,國小國語文,新課綱
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:232
授權資訊
  • 著作財產權管理機關或擁有者:教育部
  • 取得授權資訊:聯絡處室:教育部師資培育及藝術教育司 姓名:吳世豪 電話:(02)7736-5674 地址:臺北市中正區中山南路五號