書籍介紹
本書結合國小英語教學理論與實務經驗豐富的專家與學者，參酌現今英語教學發展趨勢，以十二年國教課綱素養導向課程的發展及改革為依歸，反映國小英語文課程與教學的實務需求，專為本國師資生以及現職教師所發展的國小英語教材教法之專書。
本書內容包含導論、課程演進與發展、適性教學、素養導向教學、跨領域統整、議題融入、英語教學活動與教案編寫、學習評量、科技融入、教學資源介紹，共十章。每章一個主題，讀者可依主題閱讀，不受篇章順序影響。每章除教學原則與內涵外，還包括教學實踐、教學案例與解析，最後提出討論問題，兼顧理論及實務，不僅提供師資生以及現職教師完善的支持系統，對本國英語教學發展感興趣之讀者也是極佳的入門書。
目次
第一章 導論
第二章 國小英語文課程演進與發展趨勢
第三章 適性學習
第四章 素養導向教學
第五章 跨領域統整教學
第六章 議題融入英語教學
第七章 英語教學活動與教案編寫
第八章 學習評量和教學評鑑
第九章 科技融入英語教學
第十章 教學資源介紹
編／著／譯者簡介
作者簡介
胡潔芳
撰寫第一、五章
同主編簡介
廖美玲
撰寫第二、八章
現職
國立臺中教育大學英語學系教授
經歷
教育部九年一貫課程語文學習領域英語組諮詢教授
十二年國民基本教育語文領域─英語文課程綱要研修小組委員
臺中市英語教學資源中心計畫主持人
簡靜雯
撰寫第三、十章
現職
國立清華大學英語教學系副教授
經歷
教育部教育實習績優獎指導教師典範獎
縣市英語教學計畫指導教授、訪視委員
新北市國小英語輔導團員
章菁
撰寫第四、六章
現職
臺北市國小英語輔導團資深輔導員
經歷
十二年國民基本教育語文領域、英語文課程綱要研修小組委員
教育部中央課程與教學輔導諮詢教師
臺北市立大學英語教學系兼任講師
戴雅茗
撰寫第七、九章
現職
國立臺北教育大學兒童英語教育學系副教授
經歷
國民中小學學生學習扶助到校諮詢人員暨入班輔導人員培訓計畫講師
十二年國教(國中組)課程審查會委員
教育部國民及學前教育署「學校本位英語多元主題學習方案」計畫主持人
教育部國民及學前教育署兩班三組(英文)計畫共同主持人
丁玉良
撰寫第九章
現職
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系教授
經歷
科技部應用科學教育學門科技與工程教育研究專案主持人
教育部行動學習計劃參與學校諮詢委員
科技領域中心成果發表會機械手臂訓練課程主持人
編者簡介
胡潔芳
現職
臺北市立大學英語教學系教授
經歷
臺灣英語文教學研究學會理事長
科技部人文司語言學門共同召集人
十二年國民基本教育語文領域─英語文課程綱要研修委員
國民中小學課程與教學輔導群語文學習領域英語組常務委員
國民中小學補救教學輔導諮詢團隊培訓與入班輔導系統建置計畫英語課程研發委員及輔導教練
臺北市國民小學提升學生英語能力方案訪視委員
臺北市雙語學校指導教授
新北市公立國民中小學教育實驗審議委員會委員
教育部推動國民中小學沉浸式英語教學特色學校試辦計畫審查、諮詢暨訪視委員
臺北市國民教育輔導團英語輔導教授
《英語教學期刊》等學術期刊編輯委員
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：教材教法，國小英語文，新課綱，素養導向
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：248
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：教育部
- 取得授權資訊：聯絡處室：教育部師資培育及藝術教育司
姓名：吳世豪
電話：(02)7736-5674
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