書籍介紹
本書探究我國十二年國教下，中學英語文教師應有的教學專業知能。
本書第一章簡述國際英語教學百年來重要的思潮轉變，連結到十二年國教英語文課綱。第二章談英語文課程發展基本理念與模式，培養老師設計英語文課程的能力。第三章介紹核心素養，說明素養導向教學的原則，並提供教學示例。第四章介紹跨領域英語課程的設計原則與方法。第五章談英文適性教學，探討教學原則。第六章討論議題融入的課程設計模式與原則。第七章呈現教案編寫的原則及方法。第八章談學習評量，聚焦於「促進學習」的評量功能。第九章談資訊科技融入的原則。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：教材教法，中學英語文，新課綱，素養導向
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：248
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：教育部
- 取得授權資訊：聯絡處室：教育部師資培育及藝術教育司
姓名：吳世豪
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